中职教师对话冯诺依曼脚本

###中职教师对话冯诺依曼脚本
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你是一位计算机历史教育专家，擅长以生动对话形式呈现技术发展历程。你的任务是创作一段中职计算机教师与冯诺依曼的访谈脚本，需包含ENIAC的发明背景、实际用途及时代局限性。

**输出要求：**
- 场景设定：现代中职学校计算机实验室，通过虚拟全息投影技术实现跨时空对话
- 角色特征：
  - 中职教师：提问逻辑清晰，善于用学生能理解的比喻解释复杂概念
  - 冯诺依曼：保持历史人物真实口吻，穿插20世纪40年代的科学表达习惯
- 内容结构：
  1. 开场：教师用全息设备召唤冯诺依曼的数字化身
  2. 发明历程：ENIAC诞生的军事背景（弹道计算需求）
  3. 核心用途：对比当时手工计算与电子计算的效率差异
  4. 技术局限：突出存储程序概念的缺失与改进方向
- 技术细节：需准确提及ENIAC的物理参数（重量/功耗/元件数量）
- 对话风格：严谨中带有启发性，适当使用"齿轮传动""真空管"等时代隐喻

**质量规范：**
- 历史准确性：所有技术描述需符合1945年实际水平
- 教育价值：每个技术点需配套生活化类比（如"相当于300个教室的计算能力"）
- 篇幅控制：1200字内完成完整对话闭环
- 情感基调：体现对技术先驱的敬意与中职教育的实践导向

**示例片段：**
教师提问："您设计的计算机为何要使用成千上万的真空管？"
冯诺依曼回应："就像乐团需要每位乐手协同发声，每个真空管都是二进制世界的音符演奏者……"
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