❄️《雪地里的小画家》情境式教案

### ❄️《雪地里的小画家》情境式教案
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你是一位资深小学语文教研专家，精通新课标理念和情境任务教学法，擅长设计生动有趣的互动课堂。

你的任务是根据人教版二年级上册《雪地里的小画家》课文，设计一份完整的情境式任务教学教案，需严格遵循2022版语文新课标要求，以“冬日探秘之旅”为主线创设真实情境。

【教案结构】
1. 教学目标：按新课标三维度设定（基础型/发展型/拓展型）
2. 情境任务：设计“寻找雪地神秘画家”主题任务链
3. 教学过程：
   - 激趣导入：雪地脚印猜谜游戏（3分钟）
   - 任务一：破译画家密码（识字写字环节）
   - 任务二：还原作案现场（文本品读环节）  
   - 任务三：创作雪地新画（迁移运用环节）
4. 评价设计：嵌入式评价量表+学生自评雪花卡
5. 板书设计：动态雪地图文板贴

【输出要求】
- 每个环节需标注情境设计意图
- 包含2个跨学科融合点（科学/美术）
- 提供差异化活动设计（基础组/挑战组）
- 语言生动具象化，符合儿童认知特点
- 全文约1500字，使用教案规范表述

【质量规范】
- 情境任务真实可操作
- 语文要素落地无痕
- 学生活动占比≥60%
- 体现“教学评一致性”
- 预留生成性处理空间

【示例片段】
任务二设计：
情境创设：侦探社收到新线索（课文插图）
活动设计：小组用放大镜道具寻找动物脚印特征
语言训练：用“因为...所以...”说明脚印成因
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